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Actividades

 

Recuerde que la información que se encuentra en este espacio es de apoyo, no se limite solamente a estas fuentes y dese la oportunidad de seguir explorando en carretera de la información (web).  

 

 

Actividad 1
Asigne dos horas para completar esta actividad.

  1. Inicie revisando el enlace del  siguiente video “Secciones Cónicas”.
  2. Continúe con la lectura de “Las secciones cónicas” y en la pagina ebookpp.com
  3. Recomendamos explorar el siguiente apartado para la construcción de secciones cónicas usando TI-NspireCas
  4. Reflexione sobre el tema e identifique cuantas secciones cónicas se forman.

 

Actividad 2

Asigne dos horas para completar esta actividad.

  1. Realice la lectura La circunferencia, La elipse, La hipérbola, La parábola,
  2. Identifique las diferentes secciones cónicas que se encuentran en un cono.
  3. Realice una búsqueda en la red para identificar los enfoques innovadores respecto al tema seleccionado.

 

Actividad 3

Realiza la presentación en Power Point ” Secciones Cónicas”

Aspectos a Evaluar en la  Rubrica_de_Evaluacion_Actividad

1. Presentación.

2. Contenido.
3. Ortografia.
4. Extención.

 

Actividad 4

  1. Realice su autoevaluación relacionada con su participación activa a lo largo de este curso, use laRubrica_de_autoevaluacioncorrespondiente (evidencia de desempeño).
  2. Guarde el archivo con su nombre y apellido (Por ejemplo, si mi nombre es: Juan Contreras Vargaz, el archivo lo debo salvar como Juan_conteras.xls  primer o único nombre+guión bajo+apellido paterno). No use acentos.
  3. Envíe el archivo a la cuenta del curso: [email protected]

 

Actividad 5

  1. Realizar el “Cuestionario en linea” relacionado con los términos y conceptos de Secciones Cónicas.